Työpaikalla tapahtuvan oppimisen tehtävät, syksy 2018

Kaupan palvelun ja myynnin TAI Työyhteisössä toimimisen ja myynnin työpaikalla tapahtuva oppiminen lukuvuonna 2018-2019

• Jakson aika: 17.9.-16.11.2018 
• Mitä sinun pitää tehdä jakson aikana ennen näyttökeskustelua:
• Pidä joka viikko työssäoppimispäiväkirjaa blogissasi. 
• Ks. ohje siitä, mitä asioita oppimispäiväkirjaan kirjataan.
• Tee Marketan lähettämät tehtävät joko ohjepapereille tai blogiin.  
• Ks. tehtävät täältä tai koulun sähköpostista. Huom! Marketta jakaa tehtävät myös paperiversiona ohjauskäynneillä. 
• Tee ennen näyttökeskustelua näyttösuunnitelma. 
• Marketta jakaa paperisena sen ohjeet ohjauskäynnillä. 

• Täydennä Versosta eli vihreästä oppimispäiväkirjastasi toiseen työssäoppimiseen liittyvä taulukko valmiiksi ennen näyttökeskustelua
• Huom! Verso on Google Drivessäsi. Sen pitäisi myös olla omana sivuna blogissasi. 
• Täältä löydät tarkemmat ohjeet Verson täyttämiseen. 

+ Bonustehtävä: Jos haluat työpaikalla tapahtuvan oppimisen aikana suorittaa Mestarimyyjäkoulutuksen, ilmoittaudu Karitalle. 

Kevään lopuksi: Tiimien tarkituslista

On aika koota yhteen ensimmäistä opiskeluvuotta. Projektit ovat loppusuoralla, ja jokaiseen projektiin kuuluu projektin päättäminen ja sen yhteydessä tehdyn ja opitun arvioiminen yhdessä tiiminä. Tähän postaukseen on koottu kahden viimeisen viikon ajaksi tiimin yhteistehtäviä.

1.       Tarkistakaa, että tiiminne kansiosta löytyy tulostettuna jokaiseen kolmeen projektiin

a.       projektisuunnitelma

b.      yhdessä kirjoitettu loppuraportti

c.       tiimiläisten työaikalomakkeet

2.       Tarkistakaa, että jokaisesta projektistanne on lähetetty Anulle sähköpostiin (anu.kaseva@lhkk.fi)

a.       kuva ja päivitys, jonka voi julkaista ProMen FB-tilillä (Huom! Miettikää ytimekkyyttä ja sitä, että kuvatekstistä silti välittyy asia + hashtagit + oikeinkirjoitus)

b.      lyhyt blogiteksti, jossa kerrotaan, mikä tiimi oli tekemässä mitä, missä, milloin ja mitä siitä oppi + kuva

3.       Tarkistakaa, että kaikki projekteihin liittyvät kuvat on tallennettu luokan kansioon: Likept17n > kuvat.

4.       Valmistakaa tiistain 29.5. kokoukseen pp- tai Preziesittely, jossa kerrotte

a.       mitä projekteja olette tehneet, mille yritykselle, milloin, missä onnistuitte ja mitä opitte

b.      Huom! Lisätkää dioille vain kuvia – valmistautukaa esittelemään saavutuksenne pp:n avulla, ei siltä lukemalla. Jakakaa esittelyvuorot etukäteen, sillä rehtori ja MEP16 tulevat mukaan myös.

c.       Tallentakaa esityksenne luokan kansioon (Likept17n). 

5.       Laatikaa yhdessä tiimin loppureflektio joko vlogina tai raporttina. Tulostakaa raportti tiimin kansioon ja kopioikaa se myös jokaisen omaan blogiin TAI jos teette videona, linkittäkää video kaikkien blogeihin.

Kevään lopuksi: Henkilökohtainen tarkistuslista

1. Täytä työajanseurantalaput ja keikkatyölaput ajan tasalle. Siirrä ne kansiossasi kohtaan 1. 
2. Täytä osaamiskorttisi ajan tasalle. Jätä se kansiossasi päällimmäiseksi. 
   
3. Tee omaan blogiisi reflektio kuluneesta vuodesta: 
1. Tärkeää on se, että pohdit, 1) missä onnistuit, 2) missä sinulla on kehitettävää, 3) mitä opit 4) mitä teet ensi vuonna toisin?
2. Käytä alla olevan kuvan kategorioita apuna, kun muistelet ensimmäistä opiskeluvuotta. 
3. Otsikoksi Ensimmäinen opiskeluvuosi, tunnisteiksi minä, reflektio, aspa, kapa, motorola
   
   
4. Lisää blogiisi kuvia ja lyhyet luennehdinnat projekteista, joihin olet osallistunut.  Lisää myös tiiminne loppureflektio.
1. Otsikoksi Ensimmäisen vuoden projekteja, tunnisteiksi ProMe, projektit
5. Varmista, että olet tehnyt kaikkien kurssien kaikki tehtävät ja kokeet.
1. Huom! Jos kokeita puuttuu, muista ilmoittautua kurssin opettajalle ja Mirvalle uusintakokeeseen pe 25.5. klo 14.15 alkaen. 
2. Olethan tehnyt (ja mahdollisesti korjannut) ainakin nämä:
1. Karitan kurssien tehtävät?
2. Jaanan kurssien tehtävät?
3. Marketan kurssien tehtävät?
4. ÄK3 Mediataidot -kurssi Classroomista?
5. ÄK4 Ryhmäviestintätaidot -kurssin kokousmonistetehtävät (myös koneella tehtävät) ja mahdollisen korvaustehtävän neuvotteluista 
6. Asiakaspalvelun etätehtävämonisteen?
7. Liikunnan ja terveystiedon?
8. Kielet?
9. Matematiikat?

TVT6 Itsearviointi

Tee uusi blogikirjoitus. Otsikoksi TVT6: Itsearviointi, tunnisteiksi tvt, itsearviointi, reflektio.

• Arvioi omaa osaamistasi alla olevan taulukon avulla. Kirjoita blogitekstiisi, minkä numeron antaisit itsellesi mistäkin kohdasta. Ehdota lopuksi itsellesi arvosanaa kurssista ja perustele ehdotuksesi.
• Linkitä tekstin loppuun mielestäsi paras blogitehtäväsi. Perustele valintasi. 

Opiskelija	1	2	3
a) osaa käyttää yleisimpiä tieto- ja viestintätekniikan sovelluksia ja hyödyntää niiden käyttöön tarkoitettuja ohjeita ja oppaita	Osaan käyttää blogia, Office 365 –sähköpostia ja Faiedu-tunnusten mukaisia ohjelmia (gmail, Google Drive, Classroom ja Youtube). Osaan tehdä niissä perusjuttuja.	Osaan säätää blogin, Office 365 –sähköpostin ja Faiedu-tunnusten mukaisten ohjelmien (gmail, Google Drive, Classroom ja Youtube) asetuksia ja tehdä niillä tehtävien mukaisia asioita. Osaan käyttää Preziä ja ajatuskarttaohjelmia.	Osaan edellisten sovellusten lisäksi käyttää, säätää ja hioa tuotoksiani ainakin Prezissä ja jossain ajatuskarttaohjelmassa.
b) osaa suojata verkkoidentiteettiään ja yksityisyyttään	Osaan toimia turvallisesti internetissä.	Osaan toimia turvallisesti ja netiketin mukaisesti verkossa. Salasanani ovat vahvoja ja joka palveluun eri. Pohdin, mitä julkaisen itsestäni.	Toimin turvallisesti verkossa. Pohdin käyttämieni sovellusten ja sivustojen luotettavuutta ennen kuin kirjaudun niille.
c) osaa toimia tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeiden ja -määräysten mukaisesti	Osaan merkitä vähintään loppuun lähteet, jos käytän blogissani, teksteissäni tai esityksissäni muilta lainattuja kuvia tai tekstikatkelmia. En anna muille tietokoneen tai esim. verkkopankin tunnuksiani.	Ymmärrän CC-lisenssejä. Osaan toimia lisenssien mukaisesti. Osaan merkitä lähteet kuviin ja teksteihin. Tiedän, koska muita saa kuvata. Toimin tietosuojaohjeiden mukaisesti enkä anna muille mahdollisuuksia käyttää sähköpostiani tai sosiaalisen median palveluitani.	Osaan merkitä oikeat CC-lisenssit omiin kuviini. Tiedän, mitä ja ketä saa kuvata ja milloin kuvat saa julkaista. Yritän ennakoida mahdolliset tietosuoja- ja tietoturvauhat jo ennakolta.
d) osaa tiedostojen eri säilytys- ja lähetysmuodot	Tiedän, mitä eroa on doc/docs- ja pdf-tiedostoilla.	Tiedän, milloin kuva kannattaa tallentaa jpeg- ja milloin png-muodossa. Tiedän, milloin tallennan tekstin rtf:nä, doc/docs:na ja pdf:nä.	Osaan käyttää eri tiedostomuotoja luontevasti. Osaan myös muuttaa niitä niin, että saan esim. blogiin mahdollisimman hyvälaatuisia kuvia.
e) osaa ratkaista yleisimpiin tieto- ja viestintätekniikan sovelluksiin liittyviä ongelmia	Osaan ratkaista yleisimpiä ongelmia opettajan avulla/tukemana/patistamana.	Osaan ratkaista omatoimisesti yleisimpiä ongelmia.	Osaan ratkaista omatoimisesti tietoteknisiä ongelmia etsimällä oikeista paikoista tietoa. Osaan ja myös autan muita ratkaisemaan tietoteknisiä ongelmiaan.
f) osaa ottaa käyttöön uusia tieto- ja viestintätekniikan laitteita ja sovelluksia	Osaan tämän kurssin jälkeen esim. perustaa oman blogin jollain muulla alustalla tai opetella käyttämään uusia sovelluksia jonkun toisen tuella.	Osaan tämän kurssin jälkeen esim. perustaa oman blogin jollain muulla alustalla tai opetella käyttämään uusia sovelluksia itsenäisesti.	Osaan etsiä uusien sovellusten ja ohjelmistojen käyttöön apua internetistä. Osaan ja myös autan muita ottamaan käyttöön uusia laitteita ja sovelluksia.
g) osaa toimia sähköisissä medioissa oman osaamisensa kehittämiseksi ja jakamiseksi	Osaan kertoa blogissa osaamisestani vastaamalla annettuihin kysymyksiin.	Blogitehtävistäni ulkopuolinenkin lukija voisi ymmärtää, mitä asioita osaan. Blogissani on myös kuvia, jotka tuovat osaamistani esille.	Blogini kautta saa kattavan kuvan siitä, mitä osaan sillä tehdä. Blogissani on kuvia ja linkit ovat hyperlinkkeinä. Blogin ulkomuoto on harkittu ja blogia on helppo käyttää.

TVT3.1 Tietosuoja ja -turva

Kuva: KAVI / Mediataitokoulu.fi

Vähän väliä uutisissa kerrotaan, kuinka eri palveluiden salasanoja on joko hakkeroitu tai vuotanut julkisuuteen. Verkkopankit ja muut "vakavasti otettavat" yritykset muistuttavat tämän tästä, että verkkopankin salasanaa ei saa koskaan lähettää sähköpostitse tai mitenkään muutenkaan palveluntarjoajalle. 

Silti varmasti  jokainen meistä on kirjautunut useaan eri sosiaalisen median palveluun. Samoin melkeinpä kaikki olemme ostaneet verkkokaupoista jotain, mikä on vaatinut joko verkkopankkitunnusten, Paypal-tilin tai luottokorttitietojen antamista. Mistä voimme tietää, mihin palveluun luottaa tai mitä tietoja voimme itsestämme minnekin luovuttaa? Näihin asioihin paneudutaan tässä tehtävässä.

TEHTÄVÄ:

Lue Ylen artikkelit  yksityisyyden suojaamisesta ja helpoista tavoista toimia turvallisesti verkossa. Silmäile myös (yliopisto)opiskelijoille tarkoitettu tietosuojaopasta (=eli katso sisällysluettelosta, mistä kohtaa löytyy sinulle tärkeää asiaa ja lue vain se). Lue myös muistitikkuihin liittyvästä tutkimuksesta sekä viestintäviraston ohjeet tietokoneen ja matkapuhelimen suojaamisesta.  


1.Tee lukemiesi tekstien perusteella ajatuskartta jollain internetin ilmaisella ajatuskarttaohjelmalla (esim. Google Driveen linkitettävä MindMup), jossa vastaat seuraaviin kysymyksiin:

• Millainen on vahva salasana?
• Millä tunnuksilla kannattaa kirjautua uusiin palveluihin?
• Miten sähköpostia käytetään turvallisesti?
• Millaista on viisas sosiaalisen median käyttäminen?
• Miten voi varoa kalasteluviestejä ja muita huijausviestejä?
• Miten voi suojella omaa tietokonettaan?
• Miten voi suojella omaa puhelintaan?
• Tallenna ajatuskartta. Jos et saa sitä muuten tallennettua, ota siitä ruutukaappaus.

2.  Tee uusi blogiteksti.

• Otsikoksi TVT3.1 Tietosuoja, tunnisteina tvt, tietosuoja, minä, itsereflektio.
• Liitä ajatuskarttasi blogitekstiisi.

• Kirjoita lopuksi lyhyt pohdinta, joss vastaat seuraaviin kysymyksiin:
• Googlaa oma nimesi ja kerro, mitä asioita sinusta löytyy avoimen haun kautta.
• Arvioi lopuksi, kuinka tietoturvallisesti osaat käyttäytyä verkossa.

Keikkatyön kuvaus

Keskiviikkona 23.8. osa teistä oli ensimmäisellä työkeikalla. Kirjoittakaa blogiinne kuvaus, mitä päivän aikana teitte ja opitte. Lisätkää myös ottamanne kuva mukaan. Huom! Myös kirjastoa laittaneet tyypit, tehkää tekin päivitys.

• Otsikoksi Keikkatöissä S-marketissa TAI Keikkatyönä kirjasto kuntoon
• Tunnisteiksi Prome, keikkatyö

Perjantain 18.8. aamun tehtävät

1. Tee Ylen lukemisen testi.

• Ota saamistasi pisteistä kuvakaappaus ja liitä se uuteen blogikirjoitukseen.
• Otsikoksi Lukemisen testi, tunnisteiksi enäidinkieli, opiskelutaidot, lukeminen. 

2. Oppimissopimus

• Laadi itsesi kanssa sopimus siitä, mikä on tavoitteesi (=eli mitä haluat oppia) ja miten pääset tavoitteeseesi. Huom! voit toteuttaa oppimissopimuksen kirjoituksena, kuvana tai videona. 
• Tee oppimissopimustasi varten uusi blogikirjoitus. Otsikoksi Oppimissopimus, tunnisteiksi tavoitteet, reflektio, minä, oppimissopimus.
• Oppimissopimuksessa tulee olla seuraavat kohdat:

• 1.HISTORIA: Missä olen ollut oppijana?
  2.NYKYHETKI: Missä olen nyt?
  3.TULEVAISUUS: Minne haluan päästä ja millaisia taitoja tarvitsen?
  4.KEINOT: Kuinka pääsen sinne ja mitä prosesseja minun on käytävä läpi oppiakseni?
  5.MITTARIT: Mistä tiedän olevani perillä?

3. Korjaa raporttisi ja tallenna se omiin tiedostoihisi.

• Jos et ole vielä luonut omiin tiedostoihisi äidinkielen kansiota, luo se nyt. 
• Kopioi raportti myös blogiisi uudeksi kirjoitukseksi. Otsikoki Raportti minusta, tunnisteiksi äidinkieli, minä, raportti, reflektio.